這兩天又K完了一本村上春樹"村上收音機"
內容是50篇極短篇的散文
其實原本是在雜誌上的連載散文
所以全部搜集成冊之後 感覺有點雜
以前的我是不愛看這種書的!
我偏好小說那類很完整的東西
但它的缺點就是一次要看很久
常常因為一忙 如果看到一半中斷 下次就又要重頭看起
或許這也是為什麼我那麼久沒碰書的原因之一 ><"
喜歡小說 因為它能給我很多想像空間
小孩子都喜歡這種東西吧!
不過現在發現要找到能夠欲罷不能看下去的小說真是愈來愈不容易了
反倒是散文
往往幾句簡單的話就能引起共鳴
所以愈來愈喜歡了
村上的散文乍看之下很像隨筆的廢話
但是反覆再看幾次 卻能悄悄地吸引住我
很喜歡他的文字
真希望自己也能寫出這種不經意又充滿涵義的文字!
很快就要迎接媽媽和朋友的到來
也代表我快要跟歐洲say byebye了!
最近開始整理一些思緒
看看村上的東西其實還滿有幫助的
接下來會愈來愈少上網囉~
因為要把握最後一點時間多看看比利時這個小國
以後很久都不會再來了呢!
雖然它沒有太多吸引人的地方
但是這個小國真的有不少和台灣相似的地方
所以默默地就摻雜了一些情緒進來
這是第197篇文章
回家之前
再寫3篇吧!
湊滿200篇 也算是完整了^^
2008年6月15日 星期日
2008年6月10日 星期二
日出鳳梨酥 me manque
這兩天是音樂學院的朋友們期末考的日子
他們到了大三之後
期末考就是在一間爵士酒吧公開演出

吹saxphone的就是我朋友
當初剛來的時候受到他不少幫忙
因為我聽不懂爵士樂
當下只覺得很棒!
後來問了其他朋友
他跟我說這些人都是"翹楚"呢!
我免費賺到了這場精采的音樂饗宴^^
(平常去聽表演要12歐up呀~)
連續兩天下午我都去聽了一下
今天還很幸運地得到了一個日出鳳梨酥


一打開就香氣撲鼻
超喜歡日出的鳳梨酥啊~~~
這是另一位朋友的妹妹從台灣帶來的
有沒有這麼幸運呀...>///<
幸好我今天有去!
另外, 今年的端午節我在這邊的中國超市買了一個豆沙粽

其實也有賣肉粽
只是因為沒吃過豆沙粽就想嘗鮮
米的部份很像鹼粽耶...我本來以為會是一般的糯米
然後就是紅豆沙
所以沒有豆沙的部份還是要沾糖才好吃耶~
最後我覺得...還是肉粽是王道!!!
他們到了大三之後
期末考就是在一間爵士酒吧公開演出
吹saxphone的就是我朋友
當初剛來的時候受到他不少幫忙
因為我聽不懂爵士樂
當下只覺得很棒!
後來問了其他朋友
他跟我說這些人都是"翹楚"呢!
我免費賺到了這場精采的音樂饗宴^^
(平常去聽表演要12歐up呀~)
連續兩天下午我都去聽了一下
今天還很幸運地得到了一個日出鳳梨酥
一打開就香氣撲鼻
超喜歡日出的鳳梨酥啊~~~
這是另一位朋友的妹妹從台灣帶來的
有沒有這麼幸運呀...>///<
幸好我今天有去!
另外, 今年的端午節我在這邊的中國超市買了一個豆沙粽
其實也有賣肉粽
只是因為沒吃過豆沙粽就想嘗鮮
米的部份很像鹼粽耶...我本來以為會是一般的糯米
然後就是紅豆沙
所以沒有豆沙的部份還是要沾糖才好吃耶~
最後我覺得...還是肉粽是王道!!!
2008年6月9日 星期一
ERASMUS (2)
從1987年開始推動ERASMUS計劃,已經有超過150萬學生
(60%是女性)得到出國獎學金。
在新的終身學習計劃中,歐盟委員會期望至2012年為止能有3百萬名學生參與。
超過14萬教員也獲得了在31個參與計劃的國家中交流的機會。
ERASMUS的兩大特色:
1)從研究結果中發現,ERASMUS的經驗在將來求職的過程中十分關鍵,
今日的雇主將異國求學視為在這個愈來愈緊密連結的世界中一個非常有用的經驗
因為它能夠強化人們溝通合作的能力,以及加深對其他文化的認知。
2)ERASMUS已經且將會持續是歐洲高等教育的改變動力,
它促使了歐洲高教育制度的再組織,如Bologne大學,
這個重要的先驅學校致力於簡化歐洲地區高等教育系統的歧異,
其範圍涵括了45個國家。
90%參與ERASMUS計劃的大學都在高等教育的國際交換學生計劃中扮演了關鍵角色。
數萬名學生肯定ERASMUS對他們的人生和個人發展的影響,
他們也認為這個計劃使他們更具備身為歐洲公民的自覺。
在瑞典隆德大學交換一學期之後,一位葡萄牙學生寫道:
『當我結束了ERASMUS計劃,我不只會說葡萄牙語,還會一點瑞典語、
義大利語、西班牙語、德語和法語。』
另一位在西班牙馬德里交換的希臘學生則說:
『ERASMUS使我能夠自我發現,也讓我成為一位世界公民。』
對於80%參與ERASMUS的學生來說,
這是他們第一次在外國生活的體驗。
所有的學生都聲稱自己變得更獨立,獲得更多知識,並且對不同文化有更深的了解。
儘管如此,仍然有許多挑戰在眼前,許多需要改進的地方,
特別是關於獎學金的數量、交換期間的學分認定和對學生們的服務。
(60%是女性)得到出國獎學金。
在新的終身學習計劃中,歐盟委員會期望至2012年為止能有3百萬名學生參與。
超過14萬教員也獲得了在31個參與計劃的國家中交流的機會。
ERASMUS的兩大特色:
1)從研究結果中發現,ERASMUS的經驗在將來求職的過程中十分關鍵,
今日的雇主將異國求學視為在這個愈來愈緊密連結的世界中一個非常有用的經驗
因為它能夠強化人們溝通合作的能力,以及加深對其他文化的認知。
2)ERASMUS已經且將會持續是歐洲高等教育的改變動力,
它促使了歐洲高教育制度的再組織,如Bologne大學,
這個重要的先驅學校致力於簡化歐洲地區高等教育系統的歧異,
其範圍涵括了45個國家。
90%參與ERASMUS計劃的大學都在高等教育的國際交換學生計劃中扮演了關鍵角色。
數萬名學生肯定ERASMUS對他們的人生和個人發展的影響,
他們也認為這個計劃使他們更具備身為歐洲公民的自覺。
在瑞典隆德大學交換一學期之後,一位葡萄牙學生寫道:
『當我結束了ERASMUS計劃,我不只會說葡萄牙語,還會一點瑞典語、
義大利語、西班牙語、德語和法語。』
另一位在西班牙馬德里交換的希臘學生則說:
『ERASMUS使我能夠自我發現,也讓我成為一位世界公民。』
對於80%參與ERASMUS的學生來說,
這是他們第一次在外國生活的體驗。
所有的學生都聲稱自己變得更獨立,獲得更多知識,並且對不同文化有更深的了解。
儘管如此,仍然有許多挑戰在眼前,許多需要改進的地方,
特別是關於獎學金的數量、交換期間的學分認定和對學生們的服務。
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