ERASMUS

在2000年里斯本
歐盟會員國通過一個充滿野心的目標：
在未來10年內，讓歐盟成為全世界最活躍的經濟體。
同時，他們也期望在2010年將歐洲教育體制變成《全球品質的參考》
為了達成此目標,
歐盟教育部在2001年提出了《2010教育和形成》的計劃
此計劃為未來十年的歐盟教育確立了一個政治框架

在高等教育的國際化和歐盟化過程中，
ERASMUS扮演了關鍵的角色。
這數個月在國外的交換生活也是許多人生命中具有決定性的時刻：
80%的交換學生是他們家中第一位出國唸書的小孩。
自從1987年開始這個計劃之後，
1,500,000位學生獲得了ERASMUS獎學金，
在2012年，這個數字將會達到3百萬人

ERASMUS超越了單一教育計劃的框架
它使得無數的歐洲大學生能夠第一次在國外生活，
也同時成為一個社會和文化現象。
它建立了一個良好的典範，從教育範疇達成歐洲整合。
此外，從眾多優秀的獨立計劃被提出來可看出
ERASMUS證明了一個合作行動的大量附加價值。

by Jan Figel'
（歐盟教育文化委員會會員）